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Academic Year/course: 2020/21

582 - Master's in Public Administration Law

62050 - Master's dissertation

Syllabus Information

Academic Year:

2020/21

Subject:

62050 - Master's dissertation

Faculty / School:

102 - Facultad de Derecho

Degree:

582 - Master's in Public Administration Law

ECTS:

9.0

Year:

Semester:

Annual

Subject Type:

Master Final Project

Module:

---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

MIDAP is taught in virtual mode, which will allow the access to the degree to those people who, due to their location, professional or personal reasons, want to do a quality distance training.

The course has a theoretical and a practical dimension. Given the virtual modality of teaching, our methodology focuses on a system of autonomous work of students outside the area, under the guidance of the teacher responsible, and through the use of various tools: theoretical texts, practices based on the case model, student discussion, work with electronic resources, reading of doctrine and jurisprudence and other programmed activities. The teaching methodology follows certain specific strategies, among which we highlight the following three:

"To make the student a partner in the learning process, motivating the constancy and behaviour of being in a continuous training process".

It is proposed to approach the study of the subject in a critical way, both from the revision of legal texts and from the handling of concrete problems that illustrate the reality of administrative law and the functioning of our public administrations. This cultivation requires an effort on the part of the students, from whom an ambitious mentality is demanded, motivation and interest for the understanding, capacity of selection and synthesis of the learned concepts, relation and criticism of the subjects that are treated in the program and the social reality that surrounds them, as well as the handling of the technological resources within their reach to be formed suitably in this discipline.

"Training in social and ethical values"

The lecturers will present the legal institutions related to Administrative Law beyond the mere revision of the legal norms that make it up, also illustrating their discourse with references to the economic and social problems of the moment. The legal analysis must serve to open channels of reflection and discussion, to fix the knowledge of the concepts, and to learn strategies and techniques of own work of this matter.

"To train in quality, promoting lessons based on active methodologies".

The teaching staff of this subject have been carrying out their teaching through active methodologies, with official recognition in numerous teaching innovation projects of the University of Zaragoza and the Rovira i Virgili University with the help of electronic resources.

In the process of learning and teaching the subject, it is necessary to get used to handling legal concepts with solvency and, above all, to arguing and interpreting legal texts (regulations, judgments, contracts, administrative resolutions, doctrinal works, etc.). These are techniques that are preferable to memorising the content of books or legal rules or judgements.

4.2. Learning tasks

Competencies (*) Hours in class /Hours out of class (**) Total hours

Introductory activities
0 0 0

Mechanisms for coordinating and monitoring the work of the end of the degree / master

TC1
CT3
CT6

*0/10 **10
Elaboration of the end of degree / master's work

CE2
CE3
SG4
SG7
SG8
CE9
TC1
CT2
CT3
TC5
CT6
CT7

*0/190 **190

Selection/assignment of the master's thesis

TC1
CT6

*0/5 **5

Presentation and defence of the final degree / master's work

CE3
SG7
CT2
CT3
TC5
CT6
CT7

*0/20 **20

4.3. Syllabus

The TFM may deal with any of the subjects related to Public Administration Law. The proposal of the subject of the work will be formulated by the student and must be approved by the designated director.

4.4. Course planning and calendar

Mechanisms for coordinating and following up on the end of the degree / master's work Interviews that the student holds with their end of master's work tutor at different times during the development of the work through web conferencing (Adobe Connect) or other synchronous and asynchronous communication tools or in person.
Elaboration of the end of degree / master work Elaboration of a work by the student in which the achievement of the competences of the degree will be reflected.
Selection/assignment of coursework Selection and assignment of the subject matter of the coursework.
Presentation and defense of the final project Oral and public defense by students of the final project through web conferencing (Adobe Connect) or other TAC tools.

4.5. Bibliography and recommended resources

Bibliography and resources will be linked to the theme chosen for the TFM.

Curso Académico: 2020/21

582 - Máster Universitario en Derecho de la Administración Pública

62050 - Trabajo fin de Máster

Información del Plan Docente

Año académico:

2020/21

Asignatura:

62050 - Trabajo fin de Máster

Centro académico:

102 - Facultad de Derecho

Titulación:

582 - Máster Universitario en Derecho de la Administración Pública

Créditos:

9.0

Curso:

Periodo de impartición:

Anual

Clase de asignatura:

Trabajo fin de máster

Materia:

---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Con la asignatura "Trabajo de Fin de Máster" se pretende garantizar la adquisición, por parte de los estudiantes, de las competencias verbales (orales y escritas) para poder desarrollar un trabajo académico de una extensión relevante y un cierto nivel de profundidad en el conocimiento de las materias que conforman el objeto de la titulación.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura supone el culmen en lo que se refiere a los estudios de la titulación, pudiéndose evaluar, por parte de un tribunal de profesores, el dominio y manejo de las competencias fundamentales que se pretende con la realización de estos estudios.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Haber superado los créditos correspondientes del resto de asignaturas de la titulación, dado el carácter global de esta asignatura.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	CE2	Investigar mediante el manejo y análisis de las fuentes jurídicas internacionales, europeas y nacionales (legislación, jurisprudencia, doctrina), así como mediante el dominio de las técnicas informáticas en la obtención de información jurídica aplicable al sector público.
	CE3	Interpretar críticamente textos jurídicos y analizar expedientes y actos administrativos de la práctica habitual de las administraciones públicas con la finalidad de proponer soluciones dentro de los corresondientes procedimientos administrativos y evitar las conductas contrarias a derecho.
	CE4	Redactar textos jurídicos y desarrollar la oratoria y argumentación jurídicas en los ámbitos de actividad propios de las administraciones públicas.
	CE7	Interpretar y aplicar correctamente la normativa correspondiente a los modelos regulatorios de la actividad administrativa.
	CE8	Identificar la preeminencia del interés público y de la integridad pública en la actuación de la administración pública y para la prevención de la corrupción.
	CE9	Distinguir las competencias de los órganos del sistema jurisdiccional contencioso administrativo y aplicar los instrumentos y procedimientos de justicia administrativa.
Tipo B	Código	Competencias Transversales
	CT1	Desarrollar la autonomía suficiente para trabajar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro de su ámbito técnico.
	CT2	Formular valoraciones a partir de la gestión y uso eficiente de la información.
	CT3	Resolver problemas complejosde forma crítica, creativa einnovadora en contextos multidisciplinares.
	CT5	Comunicar ideas complejas de forma efectiva a todo tipo de audiencias.
	CT6	Desarrollar habilidades para gestionar la carrera profesional.
	CT7	Aplicar los principios éticos y de responsabilidad social como ciudadano y como profesional.

2.2. Resultados de aprendizaje

Tipo A	Código	Resultados de aprendizaje
	CE2	Diferenciar, interpretar y aplicar correctamente la normativa en vigor por cada contexto normativo (internacional, europeo y estatal). Proporcionar los fundamentos para la realización de la investigación en el ámbito del Derecho.
	CE3	Analizar de forma crítica y creativa las problemáticas administrativas y jurídicas reales. Interpretar y aplicar textos jurídico-administrativos complejos.
	CE4	Redactar textos de argumentación jurídica partiendo del análisis de fuentes bibliográficas y documentales. Utilizar fuentes de documentación jurídica. Desarrollar el espíritu crítico y analítico en el momento de definir y redactar un texto jurídico. Aprender a razonar y argumentar en Derecho.
	CE7	Conocer y distinguir las formas de gestión de los servicios públicos. Diferenciar los instrumentos, las formas y las actividades administrativas y entender su aplicación.
	CE8	Tomar conciencia y resolver dilemas éticos en materia de integridad pública.
	CE9	Entender la normativa reguladora del proceso contencioso administrativo y la especialidad de la misma.
Tipo B	Código	Resultados de aprendizaje
	CT1	Planificar y desarrollar el trabajo/proyecto de forma autónoma, organizada y científica. Generar un documento científico en cuanto a estructura y contenidos. Emplear las herramientas para gestionar las actividades en un entorno digital y un contexto científico y académico. Presentar y defender un trabajo (delante de un tribunal, en el caso del TFM).
	CT2	Buscar y obtener información de manera autónoma con criterios de relevancia, fiabilidad y pertenencia, que sea útil para crear conocimiento. Organizar la información con las herramientas adecuadas (en línea y presenciales), para garantizar su actualización, la recuperación y el tratamiento, con la finalidad de reutilitzarlas en futuros proyectos. Utilizar las TIC para compartir e intercanviar resultados de proyectos academicos y científicos en contextos interdisciplinarios que permitan la transferencia del conocimiento.
	CT3	Reconocer la situación planteada como un problemas en un entorno multidisciplinario, investigador o profesional, y afrontarlo de manera activa. Seguir un método sistemático con un enfoque global para dividir un problema complejo en partes y para identificar las causas aplicando el conocimiento científico y profesional.
	CT5	Producir un texto de calidad, sin errores gramaticales y ortográficos, con una presentación formal esmerada y un uso adecuado y coherente de las convenciones formales y bibliográficas. Construir un texto estructurado, claro, cohesionado, rico y de exensión adcuada, con capacidad para transmitir ideas complejas. Producir un texto adecuado a la situación comunicativa, consistente y persuasivo, con capacidad para trasmitir ideas complejas.
	CT6	Profundizar en el autoconocimiento personal. Desarrollar la actitud profesional.
	CT7	Argumentar basándose en valores sociales y formular propuestas comprometidas en la mejora de la comunidad. Aplicar los conceptos éticos y deontológicos del área de conocimiento desde un compromiso personal y profesional.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El carácter global de la asignatura, así como la relevancia de las competencias que se adquieren, determina la relevancia esencial de esta asignatura en el contexto de la titulación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Elaboración del trabajo de fin de grado / máster

El tutor/a evaluará el contenido del TFM.

50%

Presentación y defensa del trabajo de fin de grado / máster

El tribunal valorará la exposición oral y el contenido del TFM.

50%

Otros

Otros comentarios y segunda convocatoria

EL TFM podrá ser presentado y defendido en segunda convocatoria y será evaluado con los mismos criterios empleados en la primera convocatoria.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

Se designará un director, entre el profesorado que imparte docencia en el Máster, para el seguimiento y guía del trabajo, disponiendo el estudiante de un espacio de tutorización personalizado.

4.2. Actividades de aprendizaje

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Mecanismos de coordinación y seguimiento del trabajo de fin de grado / máster

CT1

CT3

CT6

Elaboración del trabajo de fin de grado / máster

190

Selección/asignación del trabajo de fin de máster

CT1

CT6

Presentación y defensa del trabajo de fin de grado / máster

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

4.3. Programa

El TFM podrá versar sobre cualquiera de las materias vinculadas al Derecho de la Administración Pública. La propuesta de temática del trabajo la formulará el estudiante y deberá contar con la aprobación del director designado.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Actividades introductorias
Mecanismos de coordinación y seguimiento del trabajo de fin de grado / máster	Entrevistas que el estudiante mantiene con su tutor/a de trabajo de fin de máster en diferentes momentos del desarrollo del trabajo a través de webconferencia (Adobe Connect) u otras herramientas de comunicación síncronas y asíncronas o de forma presencial.
Elaboración del trabajo de fin de grado / máster	Elaboración de un trabajo por parte del estudiante en el que se plasmará el logro de las competencias del grado.
Selección/asignación del trabajo de fin de máster	Selección y asignación de la temática del trabajo de fin de máster a desarrollar.
Presentación y defensa del trabajo de fin de grado / máster	Defensa oral y pública por parte de los estudiantes del trabajo de fin de máster a través de webconferencia (Adobe Connect) u otras herramientas TAC.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

La bibliografía y recursos se vincularán al tema escogido para la realización del TFM.